Print- Und Hypertext-Lesekompetenzen Im Vergleich : Eine Untersuchung Von Leistungsdaten Aus Der Internationalen Grundschul-Lese-Untersuchung (Iglu) Und Der Erganzungsstudie Lesen Am Computer (Lac) (383091587X)

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In dieser interdisziplinär angelegten Arbeit wird die Lesekompetenz von Viertklässlern im Hinblick auf Print- und Hypertexte vergleichend untersucht. Insbesondere geht es dabei um die erziehungswissenschaftlich bedeutsamen Fragen, ob es sich bei der Print- und Hypertext-Lesekompetenz um ein- und dieselbe Kompetenz oder um unterschiedliche Kompetenzen handelt, wie sich die Hypertext- und Print-Leseleistung zueinander verhalten und welche Determinanten die jeweilige Leseleistung am besten erklären können.

Theoriebasis, Anlage, Erhebungsinstrumente und Auswertungsstand beider Studien werden differenziert dargestellt. Auf Ergebnissen textlinguistischer Grundlagenforschung aufbauend, wird die Print- und Hypertextleseleistung von Kindern auf Basis probabilistischer Testmodelle analysiert und verglichen. Die IGLU-Daten werden reskaliert und die Studie LaC wird in IGLU verankert.

Product details

• Format Paperback | 236 pages
• Dimensions 151 x 213 x 18mm | 314g
• Publication date 01 Mar 2006
• Publisher Waxmann Verlag GmbH
• Publication City/Country United States
• Language German
• Edition Statement 1., Aufl.
• ISBN10 383091587X
• ISBN13 9783830915874

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